Die Klasse 6c macht sich auf den Weg, um den Projektort zum ersten Mal zu erkunden.
Arthur Zeller führt durch das Gelände und zeigt uns die historischen Gebäude und Produktionsanlagen.
Dann zeichnen Alle ihr Lieblingsdetail.
Projekt Klasse 6c, Bornholmer GS, Berlin – Pankow, Schuljahr 2015 / 2016
Projektidee
Im Rahmen des vorgegebenen Themas: „Handwerk, Technik, Industrie in Berlin“ werden wir uns mit der Willner-Brauerei in Berlin-Pankow beschäftigen und auseinandersetzen.
Ursprünglich befand sich an dieser Stelle ein Zollhaus. Das Zollhaus wurde als solches nur bis ca. 1870 genutzt, danach erfolgte die Umnutzung als Bierausschank. Der Bau der Berliner Weißbier-Brauerei erfolgte zur Jahrhundertwende. Neben dem Brauhaus wurde eine Mälzerei errichtet. Nach dem 2. Weltkrieg wurde die Willner Brauerei AG beschlagnahmt und 1949 in Volkseigentum überführt. Als Abteilung Weißbier des VEB Getränkekombinat Berlin war die Brauerei bis zur Stilllegung im Mai 1990 in Betrieb.
Seit Oktober 2012 hat das Brauereigelände eine Zwischennutzung – das Projekt WBB (Willner-Brauerei-Berlin). Ein neuer lokaler Kulturort mit einer Mischung aus Kunst, Veranstaltungen und Gastronomie befindet sich in der Entstehung.
Die gründerzeitlichen Klinkerbauten versprühen derzeit trotz und gerade wegen des langen Leerstandes besonderen Charme und bieten nun Raum für neue Impulse und kreativen Dialog.
Die Schüler der 6c setzen sich intensiv mit diesem Denkmal und seiner Entstehung sowie Geschichte auseinander. Vor allem die Klinker-Architektur und die Produktionsprozesse zur Bierherstellung werden vertiefend behandelt.
Die Willner-Brauerei heute
Ziele
Im Projekt setzen sich die Schüler intensiv mit dem Industriedenkmal Weißbierbrauerei Willner auseinander: – Vermittlung Grundlagen der Denkmalpflege,
– Lesbarkeit von Stadtgeschichte am Projektort (Thematisierung der alten Grenze zwischen Berlin und Pankow)
– Selbstständiges Recherchieren, Dokumentieren und Präsentieren
– Gruppenarbeit und soziale Kompetenzen sollen gestärkt werden
– Bezüge zu den Unterrichtsfächern Deutsch und Kunst werden
hergestellt
– die Schüler lernen die Berufsfelder von Künstlern, Innen-Architekten, Fotografen + Historikern kennen
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